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调整课桌椅的方法和注意事项

所属分类:公司新闻    发布时间: 2021-05-27    作者:金兰家具
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适当尺寸合适的宁夏课桌椅可以保持学生正确的坐姿,提高学生的学习效率。预防脊柱弯曲和近视眼有重要关系。正确的坐姿可以使血液循环和呼吸功能正常活动,并将血液均匀地输送到身体的各个部位。重要的是大脑。这能减少体力消耗,预防疲劳,保持骨骼正常发育。

读写时,端正姿势,可使眼睛与书本保持合理的距离(约一市尺)。防止视觉器官的疲劳。保护视力。预方近视眼。为了学生学习好。身体好,学校要充分利用现有桌椅设备,妥善安排,尽量根据学生身高配备合适的桌椅。因此,提出了调整桌椅的方法和注意事项,供各校参考。

一、方法:

调整桌椅标准,按照市教育局1960年5月规定的桌椅编号标准,配备适合学生身高的桌椅。准备测量工具,简单的测量尺可以用竹杆或长木板作为测量尺。在尺的一端,按6一一12椅号尺码做出标记。例如6号椅高为29·5公分,则在尺的一端测量至29·5公分处,做一标记,为“6号”;在92~0公分处做第二个标记为“7号”,以此类推至45·0公分“12号”为止,标明椅高。以后用同样方法,做桌高标记。例如在52·5公分处,做一标记,为“6号”,以此类推至“12号*为止标明桌高。

课桌椅图片

二、测量课桌椅

桌子和椅子的高度是桌子的近缘(靠近学生的一侧),或者是从椅子到地面的垂直距离。使用上述测量尺进行测量,如果课桌椅的高度。在7号以下6号以上者,均标为6号,其余以此类推。测量的同时。用白漆标明桌椅的号数,以便配套。每个教室测量束后,记录各号桌椅的教学量,全校进行综合。

三、测量学生身高

课桌椅按标准配套后,还要测量学生的身高。配备合适的课桌椅。为了简单起见,可以不用身长计,方法:用教室门框或者选择平墙(地面也要平)做标尺。首先在距地面110公分处作一标记为“6号“,然后每隔10公分做一标记,直至170公分处“12号"为止。测量时,学生身长110-119厘米,记录为6号;120-129厘米为7号。其余以此类推至“12号”为止。学生的身长是使用桌椅的数字。测量后,各班应根据现有人数统计需要的桌椅套数,并与现有桌椅套数进行比较,提出要求。

注意事项:

一、测量前,学校应做好桌椅测量、标号、辅助工作,统计全校现有桌椅数量。

二、各班课桌椅。在班主任的指导下,进行测量调整,各班立即进行调整,调整后在学生使用的桌椅上贴上学生名和班级名等志向,使用时不要弄乱桌椅。

三、二部制班级应尽量安排同年级或接近年级的班级共同使用教室,如不同年级使用教室。

四、根据高年级学生的体型配备桌椅。例如一、二年级共用一个教室,要按二年级学生的需要配备桌椅。学院可以根据具体情况,根据需要对不成套的桌椅进行加工整理配套,如垫高或锯短桌椅腿等。但是在工作中一定要注意实用性和坚固性。

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